21.446 - Alternativas económicas - Aula 2

Pública

Apartado 2. Eduxarxa y la ESS

Eduxarxa nació en Barcelona con la convicción de que la educación puede abrir caminos y sostener a las personas cuando el entorno se vuelve difícil. Como cooperativa de iniciativa social integrada en la XES y presente en Pam a Pam, trabaja en barrios marcados por desigualdades y soledad, acompañando a jóvenes, familias y comunidades desde la escucha, la creatividad y la participación. Más que ofrecer actividades, Eduxarxa crea espacios donde la gente puede encontrarse, compartir y empezar a desplegar sus propias alas.

Principios de la ESS en la cooperativa Eduxarxa

Eduxarxa forma parte de la Economía Social y Solidaria a través de la XES y Pam a Pam, y su manera de trabajar refleja plenamente estos valores. Sus proyectos socioeducativos ponen a las personas en el centro y buscan acompañar a colectivos vulnerables desde la democracia interna, la escucha y la participación. Las decisiones se toman en asamblea, con transparencia y corresponsabilidad, y cada iniciativa se orienta al impacto social más que al beneficio económico. Su relación con el territorio es cercana: no llega para intervenir, sino para tejer vínculos y fortalecer la cohesión comunitaria. Además, su trabajo en red con escuelas, entidades locales y otras organizaciones de la ESS muestra que la cooperación es su herramienta principal para afrontar retos sociales complejos.

 Aplicación de los principios de la ESS

•  Democracia interna La cooperativa se organiza mediante asambleas y espacios de participación donde todas las personas socias intervienen en la toma de decisiones. Este modelo fomenta la transparencia y la corresponsabilidad, coherente con los principios democráticos que la ESS considera fundamentales (Xarxa d’Economia Solidària, 2023).
• Impacto social Su prioridad no es el beneficio económico, sino mejorar la calidad de vida de colectivos vulnerables. Sus proyectos promueven la equidad, la inclusión y el fortalecimiento comunitario a través de la educación transformadora, en línea con la visión internacional de la ESS descrita por Laville (2019).
• Compromiso con el territorio, Aunque no trabaja en sectores como la logística o el consumo alimentario, contribuye a la sostenibilidad social impulsando la participación vecinal y dinamizando procesos comunitarios en contextos marcados por desigualdad educativa y fragmentación social. Este enfoque territorial coincide con las recomendaciones de la XES sobre arraigo comunitario (Xarxa d’Economia Solidària, 2023).

 Cooperación y trabajo en red Eduxarxa colabora con entidades locales, centros educativos, administraciones y organizaciones de la ESS. Su pertenencia a la XES refuerza la intercooperación y el intercambio de recursos y metodologías para afrontar retos sociales complejos, un aspecto destacado por Monzón y Chaves (2017) como clave para la sostenibilidad del sector.

 Entorno en el que se desarrolla la actividad de Eduxarxa

Eduxarxa trabaja en un entorno marcado por desigualdades que afectan especialmente a jóvenes y familias. En este contexto, la cooperativa apuesta por una educación que va más allá de transmitir contenidos: invita a pensar, crear y participar. Sus proyectos ayudan a recuperar vínculos, generar confianza y fortalecer la comunidad. Allí donde faltan recursos, tiempo o acompañamiento, Eduxarxa ofrece presencia y escucha, impulsando procesos que refuerzan la autonomía colectiva. Su labor en talleres, formaciones y acciones comunitarias responde a retos como la precariedad, la desigualdad educativa o la soledad no deseada. Desde este trabajo socioeducativo clave para la transformación social, como señala Laville contribuye a construir comunidades más cohesionadas y con mayor capacidad de cuidarse mutuamente.

Reflexión Y Propuestas

 Existen oportunidades para que Eduxarxa profundice aún más en su conexión con la ESS. Estas propuestas no cuestionan su coherencia actual, sino que señalan posibles mejoras:

• Incorporar herramientas de medición del impacto social para visibilizar mejor los resultados de sus intervenciones.
• Mejorar la transparencia externa, comunicando de forma más accesible procesos, decisiones y resultados.
• Establecer alianzas con otros sectores de la ESS (consumo, movilidad sostenible, cuidados) para ampliar el alcance transformador de sus proyectos.
• Avanzar hacia una digitalización ética, utilizando herramientas libres y participativas que respeten la soberanía tecnológica en línea con los principios de la ESS (Xarxa d’Economia Solidària, 2023).

Eduxarxa, tejiendo alas, demuestra que la educación, cuando nace del cuidado y la cooperación, puede convertirse en una red que sostiene, une y transforma. Una red que no solo enseña, sino que acompaña, escucha y conecta, ayudando a que cada persona despliegue sus propias alas en comunidad.

Apartado 3.

 Bibliografía

Eduxarxa. (2024). Memoria de actividades. https://eduxarxa.cat

Eduxarxa. (2024). Logo e imagen corporativa [Imagen]. https://eduxarxa.coop/es/

Laville, J.-L. (2019). Economía social y solidaria: Una visión internacional. Icaria Editorial.

Monzón, J. L., & Chaves, R. (2017). La economía social en España: Situación y tendencias. CIRIEC-España.

Pam a Pam. (2023). Mapa de la economía solidaria en Cataluña. https://pamapam.org

Xarxa d’Economia Solidària. (2023). Informe anual de la ESS en Cataluña. XES.